理论学习
小班
作者: 陈珍 | 发布时间: 2024/4/26 14:16:52 | 1529次浏览
《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》课题组
理论学习记录表
时间
| 4.25 | 阅读内容 | 幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导 | 教师 | 陈珍 |
内容摘要
(文字摘抄、思维导图等)
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幼儿园数学教育的价值: (一)、数学教育能使要学会“数学地思维”,体验数学在生活中的运用。 (二)、数学教育能训练幼儿的抽象思维能力,促进其逻辑思维的发展。 (三)、数学教育能培养幼儿良好的学习习惯和学习品质,以更好的适应小学阶段的学习。 | ||||
阅读心得
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数学不仅能够帮助幼儿精确地认识周围世界,还能帮助幼儿解决生活和游戏中遇到的问题。幼儿数学教育不仅能让幼儿学会一些数学知识,更重要的是能够让幼儿获得一种数学的思维方式对周围世界中所蕴含的数量关系产生敏感性,能用数学的眼光看待事物用数学的方法解决问题。 |