基于绘本阅读的幼儿戏剧游戏实践研究金坛区实验幼儿园 小四 班创意戏剧区域活动方案活动名称《三只蝴蝶》指导教师韩一凡活动时间2024.4月——5月一、活动背景 起初，《三只蝴蝶》是我们班阅读区“我和春天有个约会”主题的推荐书目，讲述了下雨了，三只蝴蝶相亲相爱不分离的故...

戏剧活动“三只蝴蝶 ”活动反思金坛区实验幼儿园 韩一凡 本学期，我们格外注重幼儿日常戏剧经验的培养。通过《谁吃了我的大饼》《拔萝卜》《小熊睡醒了》等一个个戏剧活动，孩子通过学说故事人物的关键话语，来了解故事情节发展与走向；通过简单的角色扮演游戏，体验故事的起因、...

基于绘本阅读的戏剧游戏实践研究金坛区实验幼儿园 中七 班戏剧小游戏《小兔乖乖》一、课程起源：在一次分享绘本故事《小兔乖乖》后，孩子们对这个童话故事还是意犹未尽，在游戏的时候经常性地可以听见很多孩子在模仿兔妈妈和小兔的对话或模仿大灰狼的声音跟同伴一起游戏。根据...

基于绘本阅读的戏剧游戏实践研究2023秋课题组阶段小结绘本阅读的戏剧游戏是以戏剧游戏的方式开展的绘本阅读。戏剧游戏是服务于阅读的一种手段，而不是目的。绘本戏剧游戏结合绘本主题价值、内容情境、人物形象、图画设计、语言设计等元素，让幼儿通过这些戏剧游戏环节将阅读内容形...

绘本故事在区域中的拓展。...