签到我能行金坛区实验幼儿园 王月环节名称：晨间签到核心经验：数的意义、位置与方向活动目标：1.能理解签到表中行列坐标的意义。2.能用数字、符号等记录来园顺序、时间，并自主完成签到。3.能正确书写自己的姓名，提高前书写的能力。4.在不断调整优化的签到中提高自主管理时间的...

课题小结2023年秋学期 刘羽萍著名的教育学家苏霍姆林斯基说过，儿童的智慧在手指头上。在成人的世界里，筷子就是我们平时吃饭使用的工具，可是在孩子的眼睛里，筷子是无限的可能。基本我们的班本课程《向“筷”乐出发》，我们在区域中投放了筷子，结合中班幼儿的年龄特点，设计了...

大班数学活动：分小鱼（2、3、4的分合）常州市金坛区实验幼儿园 李丹活动目标：1.能自主探索2、3、4各自的分合方法。2.能按所分结果进行记录和表述。3.愿意独立思考，能认真细致地找出所有的分法。活动准备：1.白板《分小鱼》、多用插板、白磁板2.基础活动：底纸13《分小鱼》、小...

《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》，经过一学期的探索实践，教师对于游戏化开展数学教育有了一定收获与思考，幼儿的数学能力也有所提升。现将本阶段工作总结如下：一、构建学习模式，以“学”促行1.多渠道理论学习，积蓄教育能量为进一步提高教育教学水平，促进专业发展...

毛球变变变活动背景在小八班的教室里，五颜六色的毛球到处可见，是幼儿们最熟悉的材料，平时孩子们喜欢用毛球做冰淇淋、装饰瓶子、做蛋糕等等，也喜欢在娃娃家里用毛球喂娃娃吃糖果。结合我们班级阅读区的绘本《好饿的毛毛虫》，孩子们对毛毛虫吃水果产生了浓厚的兴趣，我就尝试以...