数学区定点观察记录表星期二班级小五记录人李丹所用材 料支持数字和运算标准的材料发展几何与空间意识的材料测量材料有利于发展模式和认知与代数能力的材料促进数据分析能力的材料长颈鹿、排序板数学区观察评估儿童的要点1.用于操作的具体材料。2.清晰的目标。3.开放式或具有自我...

数学区定点观察记录表星期 三 班级 大五 记录人 朱欢 所用材 料支持数字和运算标准的材料发展几何与空间意识的材料测量材料有利于发展模式和认知与代数能力的材料促进数据分析能力的材料 数学区观察评估儿童的要点1. 用于操作的具体材料。2.清...

2024秋课题组阶段小结“动起来的幼儿数学” 课题旨在通过趣味化、情境化的教学方式，激发大班幼儿对数学的兴趣，提升其数学思维与应用能力。本学期围绕 10 以内数的分合、10 以内列算式以及联系生活编应用题展开教学实践，现对该阶段的工作进行总结。一、教学实践过程 10 以内数的...

2024秋学期课题阶段性小结结合中班我们班级开展的自然角中的数学教育活动《“松”你一颗果》，课题组带领我们学习的理论学习、课堂活动的观摩情况，我将小结如下：1.自然角数学教育活动的由来此次松果活动的由来是因为户外活动，孩子们在一个雨后的早晨，发现松果闭合了，由此展开...

金坛区实验幼儿园幼儿数学发展水平观察评价表班级：中八观察幼儿：王元一观察时间：1.8观察内容：图形拼搭记录人：马逸符号记录文字记录图片记录数学核心经验分类小米：“松果遇水缩了这么多啊！”可可：“我感觉松果缩了有2米长。”玥玥：“我觉得松果才缩了一点点。”为了知道松...