《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》课题组理论学习记录表时间 9.18阅读内容《数学教育中的教师素养和儿童发展》教师李丹内容摘要（文字摘抄、思维导图等）早期数学教育的重要性：数学得分与成人后的经济地位和学历有显著相关性。数学是逻辑和抽象的，是思维的体操。教师...

数学区定点观察记录表星期二班级小五记录人李丹所用材 料支持数字和运算标准的材料发展几何与空间意识的材料测量材料有利于发展模式和认知与代数能力的材料促进数据分析能力的材料扣纽扣数学区观察评估儿童的要点1.用于操作的具体材料。2.清晰的目标。3.开放式或具有自我校正功能...

《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》2024秋学期课题研究计划常州市金坛区实验幼儿园一、研究思路在总结上学期研究经验的基础上，本学期课题组将继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导》、《学前儿童数学学习与发展核心经验...

数学区定点观察记录表星期 四 班级 大四 记录人 李锦霞 所用材料支持数字和运算标准的材料发展几何与空间意识的材料测量材料有利于发展模式和认知与代数能力的材料促进数据分析能力的材料皮筋数学区观察评估儿童的要点1. 用于操作的具体材料。 2.清晰的目标。3.开放式或具有自...

《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》课题组理论学习记录表时间 5.28阅读内容《幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导》第二章：幼儿数学领域教育概要 教师李锦霞内容摘要学习品质：主要是指学习态度、学习行为和习惯等与学习密切相关的基本素质，是在幼儿早期开始...