《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》课题组理论学习记录表 时间 4.25阅读内容幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导教师陈珍 内容摘要 （文字摘抄、思维导图等） 幼儿园数学教育的价值:（一）、数学教育能使要学会“数学地思维”，体验数学在生活中的...

《“动起来”的幼儿数学教育游戏化实践研究》课题组理论学习记录表时间 4.24阅读内容《幼儿园数学领域教育精要——关键活动与活动指导》教师李丹内容摘要（文字摘抄、思维导图等）幼儿早期数学学习的基础。类包含观念。幼儿在数数的时候，都会经历的一种阶段：他能点数物体，却不...

数学区定点观察记录表 所用材 料支持数字和运算标准的材料发展几何与空间意识的材料测量材料有利于发展模式和认知与代数能力的材料促进数据分析能力的材料 数学区观察评估儿童的要点1. 用于操作的具体材料。2.清晰的目标。3.开放式或具有自我校正功能的材料。4.基于对当前儿童...

金坛区实验幼儿园幼儿数学发展水平观察评价表班级：大二观察幼儿：土豆、尹梓煊 观察时间：2024.4.12观察内容：数学区记录人：张笑符号记录文字记录图片记录数学核心经验分类9:35-9:43两名幼儿选择《开个花店吧》游戏材料，尹梓煊熟练地拿出《花店配货单》进行配货，完成后土豆拿...

数学区定点观察记录表星期二班级中九记录人李丹所用材 料支持数字和运算标准的材料发展几何与空间意识的材料测量材料有利于发展模式和认知与代数能力的材料促进数据分析能力的材料豆豆数学区观察评估儿童的要点1.用于操作的具体材料。2.清晰的目标。3.开放式或具有自我校正功能的...